Обеспечение учебниками учащихся средних и старших классов

Учебник предназначен для изучения математики в 5 классе общеобразовательных учреждений. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к математике.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.
 

Учебник предназначен для изучения математики в 6 классе общеобразовательных учреждений. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к математике.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и включен в Федеральный перечень.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.
 

•    Учебник предназначен для изучения алгебры в 7 классе общеобразовательных учреждений. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к алгебре.
Учебник входит в систему "Алгоритм успеха".
Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.
 

Учебник предназначен для изучения геометрии в 7 классе общеобразовательных учреждений. В нем предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к математике.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.
 

Учебник предназначен для изучения алгебры в 8 классе общеобразовательных учреждений. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к алгебре.
Учебник входит в систему "Алгоритм успеха".
Содержание учебника соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Допущено Министерством образования и науки РФ.
 

Учебник предназначен для изучения геометрии в 8 классе общеобразовательных учреждений. В нем предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к математике.
Учебник соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.
 

Учебник предназначен для изучения алгебры в 9 классе общеобразовательных организаций. В нем предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к алгебре. Вместе с дидактическими материалами, и методическим пособием для учителя составляет учебно-методический комплект "Алгебра. 9 класс" (авторы Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.). Содержит задания в тестовой форме по изучаемым темам, материалы для повторения, интересные сведения из истории математики. Учебник входит в систему учебников "Алгоритм успеха". Содержание учебника соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования

Учебник предназначен для изучения геометрии в 9 классе общеобразовательных организаций. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к математике.
Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".
Содержание учебника соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.
 

Учебник входит в состав УМК по информатике для 7-9 классов, включающего авторскую программу, учебники, электронные приложения, методическое пособие, рабочие тетради, сборники задач и другие компоненты. УМК может использоваться после вводного курса информатики в 5-6 классах или полностью самостоятельно обеспечивать освоение обязательного курса информатики в 7-9 классах, поддерживая как базовую (1 ч/нед.), так и углублённую (2 ч/нед.) модели изучения предмета на уровне основного общего образования.
Содержание учебника структурировано по линиям: "Информация и информационные процессы", "Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией", "Обработка графической информации", "Обработка текстовой информации", "Мультимедиа". Теоретический материал поддержан развёрнутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, направленным на достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов, обеспечивающим подготовку школьников к государственной итоговой аттестации по информатике в форме основного государственного экзамена (ОГЭ).
Выдержан принцип инвариантности к конкретным моделям компьютеров и версиям программного обеспечения. Вопросы информационной безопасности изложены при информационной поддержке "Лаборатории Касперского".
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и примерной основной образовательной программе основного общего образования.

Учебник входит в состав УМК по информатике для 7-9 классов, включающего авторскую программу, учебники, электронные приложения, методическое пособие, рабочие тетради, сборники задач и другие компоненты. УМК может использоваться после вводного курса информатики в 5-6 классах или полностью самостоятельно обеспечивать освоение обязательного курса информатики в 7-9 классах, поддерживая как базовую (1 ч/нед.), так и углублённую (2 ч/нед.) модели изучения предмета на уровне основного общего образования.
Содержание учебника структурировано по линиям: "Математические основы информатики", "Основы алгоритмизации", "Начала программирования". Теоретический материал поддержан развёрнутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, направленным на достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов, обеспечивающим подготовку школьников к государственной итоговой аттестации по информатике в форме основного государственного экзамена (ОГЭ).
Выдержан принцип инвариантности к конкретным моделям компьютеров и версиям программного обеспечения.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и примерной основной образовательной программе основного общего образования.

Учебник входит в состав УМК по информатике для 5–9 классов,
включающего авторскую программу, учебники, рабочие тетради, электронные приложения и методические пособия.
Выдержан принцип инвариантности к конкретным моделям
компьютеров и версиям программного обеспечения. Теоретический материал учебника поддержан развернутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, обеспечивающим подготовку школьников
к государственной итоговой аттестации по информатике в форме основного государственного экзамена (ОГЭ).
Изучение основ информационного моделирования, современных
технологий обработки больших массивов информации, коммуникационных технологий направлено на развитие у школьников личностных,
метапредметных и предметных образовательных результатов, формирование их научного мировоззрения.
Предполагается широкое использование ресурсов федеральных
образовательных порталов, в том числе Единой коллекции цифровых
образовательных ресурсов (http://sc.edu.ru/). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего
образования и примерной основной образовательной программе основного общего образования.
Учебник входит в состав УМК по информатике для 5–9 классов,
включающего авторскую программу, учебники, рабочие тетради, электронные приложения и методические пособия.
Выдержан принцип инвариантности к конкретным моделям
компьютеров и версиям программного обеспечения. Теоретический материал учебника поддержан развернутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, обеспечивающим подготовку школьников
к государственной итоговой аттестации по информатике в форме основного государственного экзамена (ОГЭ).
Изучение основ информационного моделирования, современных
технологий обработки больших массивов информации, коммуникационных технологий направлено на развитие у школьников личностных,
метапредметных и предметных образовательных результатов, формирование их научного мировоззрения.
Предполагается широкое использование ресурсов федеральных
образовательных порталов, в том числе Единой коллекции цифровых
образовательных ресурсов (http://sc.edu.ru/). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего
образования и примерной основной образовательной программе основного общего образования.
 

Учебник  «Обществознание. 6 класс» авторов Л.Н. Боголюбов и др. входит в линию учебников по обществознанию для основной школы(6-9 классы).Он знакомит школьников с проблемами развития личности, межличностного общения, затрагивает вопросы деятельности человека. Работа с материалом  учебника позволит реализовать системно- деятельностный подход в изучении курса «Обществознание».Учебник создан в соответствии ФГОС основного общего образования и Примерной основной образовательной  программой основногообщего образования.

Учебник  «Обществознание. 7 класс» авторов Л.Н. Боголюбов и др.  подготовлен  в соответствии ФГОС  для основной школы. Он учитывает требования Примерной основной образовательной  программой основного общего образования и является  составной частью линии учебников по  обществознанию  для основной школы(6-9 классы). Учебник знакомит  школьников с многообразием  социальных норм, основами экономической  сферы  жизни общества, общественного и государственного устройства и культуры Российской Федерации. Работа с материалами учебника позволит реализовать принципы системно-деятельностного подхода при преподавании курса «Обществознание».

Учебник  «Обществознание. 8 класс» авторов Л.Н. Боголюбов и др. является составной частью линии учебников по обществознанию для 6- 9 классов общеобразовательных организаций, созданный в соответствии с ФГОС основного общего образования и Примерной основной образовательной  программой основного общего образования. С учётом возрастных особенностей учащихся рассматриваются темы, связанные с духовной, социальной, экономической  сферами жизни общества. Существенное внимание уделено вопросам финансовой грамотности. К каждой главе и параграфам предлагаются разноуровневые задания, в том числе ориентированные на практическое применение знаний, предусматривающие творческую, проектную и исследовательскую деятельность обучающихся.

Учебник  «Обществознание. 9 класс» авторов Л.Н. Боголюбов и др. создан в соответствии ФГОС основного общего образования и Примерной основной образовательной программой основного общего образования. Авторы излагают вопросы политики и права с учётом возрастных особенностей учащихся и современных научных взглядов. Содержание и методический аппарат учебника направлены на гражданское, правовое, социальное, личностное  развитие учащихся, формирование у девятиклассников основных универсальных учебных действий.

Учебник «Всеобщая история. Древний мир. 5 класс» автор В.И. Уколова  начинает линию учебно- методических комплексов по всеобщейистории серии «Сфера». Издание подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и освещает вопросы курса истории Древнего мира для 5 класса.Материал учебника направлен на выработку у учащихся представлений о всеобщности человеческой истории с древнейших времён. Основной акцент делается на комплексных характеристиках древних обществ. Особое внимание уделяется культуре и религии, человеку -его образу жизни, ментальности. Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических  разворотах формат, лаконичность и жёсткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд.

Учебник «Всеобщая история. Средние века. 6 класс»  авторов В.А.Ведюшкина,В.И.Уколова продолжает линию учебно- методических комплексов повсеобщей истории серии «Сфера». Издание подготовлено в  соответствии с требованиями ФГОС основного  общего образования и Примерной основной общеобразовательной программы  основного общего образования. Материал учебника поможет сформировать у учащихся  представления об исторических корнях многих актуальных  проблем современного мира и научит их самостоятельно анализировать различные жизненные ситуации. Основное внимание уделяется роли государства, религии и культуры в жизни отдельного человека и общества в целом. Запад и Восток представлены в учебнике как важнейшие составные части средневекового мира, находившиеся в тесном взаимодействии. Учебник отличается чёткой структурой, лаконичностью изложения материала, богатым и разнообразным иллюстративным рядом.

Учебник «Всеобщая история. Новое время 7 класс» авторов В.А.Ведюшкина, Д.Ю. Бовыкина продолжает линию учебно-методических комплексов "Сферы" по всеобщей истории. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Он посвящён событиям новой истории XVI-XVII вв. и хронологически синхронизирован с курсом истории России. Материал учебника поможет сформировать у учащихся представления об истоках многих традиций и противоречий современного мира, научит их самостоятельно анализировать происходящее вокруг них. Основноевнимание уделяется роли государства, науки и культуры в жизни отдельного человека и общества в целом. Запад и Восток показаны в постоянном развитии и взаимодействии, подчёркнуто их взаимовлияние. Учебник отличается чёткой структурой, проблемным подходом, лаконичностью изложения материала, богатым и разнообразным иллюстративным рядом. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения, на основе которых учитель может организовать проектную и исследовательскую деятельность семиклассников.

 

Учебник «Всеобщая история. Новое время 8 класс» авторов В.А.Ведюшкина, Д.Ю. Бовыкина продолжает линию учебно-методических комплексов «Сферы» по всеобщей истории. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Он посвящён событиям всеобщей истории XVIII столетия и хронологически синхронизирован с курсом истории России. Материал учебника поможет сформировать у учащихся представления об истоках многих традиций и противоречий современного мира, научит их самостоятельно анализировать происходящее вокруг них. Основное внимание уделяется проблемам общества и государства, экономического и политического развития, науки и культуры, повседневной жизни. Показаны взаимное влияние и ключевые отличия стран Востока и Запада. Для учебника характерны продуманная структура, сочетание проблемного и страноведческого подхода, краткость и чёткость изложения материала в сочетании с богатым иллюстративным рядом. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения, на основе которых учитель может организовать проектную и исследовательскую деятельность восьмиклассников.

Учебник «Всеобщая история. Новое время. 9 класс» авторов А.С.Медякова, Д.Ю.Бовыкина продолжает линию учебно-методическихкомплекcов по всеобщей истории серии «Сферы». Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерной  основной общеобразовательной программы основного общего образования. В учебнике показана специфика XIX в. как века модернизации, перехода от традиционного аграрного общества к индустриальному. Данное издание всесторонне освещает историю Нового времени, влияние модернизации на все сферы жизни общества и государства — экономику, политику, культуру, а также на взаимоотношения между Западом и Востоком. Учащиеся узнают об истоках многих современных процессов и явлений, что поможет им лучше понять их суть.